Kay Class of 2013, usa ka bugnaw nga ulan

McCullough nagtuo nga ang kadaghanan sa mga kabatan-onan karon nga mao ang “pampered, cosseted, nagkabuang tungod sa, helmeted, Bubble-giputos ang” ug shielded gikan sa kamatuoran. Siya misulti sa mga migradwar sa: “mosaka sa bukid nga dili sa pagtanom sa imong flag, apan sa pagdawat sa mga hagit, makatagamtam sa hangin, ug tan-awa ang panglantaw. Mosaka niini aron kamo maka-tan-awa ang kalibutan, dili aron ang kalibutan mahimo tan-awa sa kaninyo.”
‘Ve adunay pribilehiyo sa paghatud sa usa ka commencement nga pakigpulong, sa usa ka unibersidad sa sentro sa California, ug ako paglaum sa umaabut nga adlaw aron sa pagluwas sa uban. Sa pagkatinuod, ako sa na nahibalo kon unsay akong gusto isulti.

Sa miaging tuig, sa Wellesley High School sa Massachusetts, si David McCullough Jr, usa ka magtutudlo sa Iningles sa eskwelahan ug ang anak nga lalake sa Pulitzer Prize-pagkab-ot historyano nga si David McCullough, mihatag sa commencement address. Siya nanuktok kini gikan sa parke, ug ang iyang mga pulong mipanaw sa layo. Unsa ang siya sa pag-ingon, Amerika mao ang desperado sa pagpamati.

Dili kanako. Ko hinoon pagsulti sa atong umaabot nga mga lider kon unsay ilang kinahanglang makadungog. Ania ang 10 provocative piraso sa tambag nga kini nga tuig nga klase sa mga kolehiyo ug unibersidad graduates nga maalamon nga sa pag-ngadto sa kasingkasing:
1) Ayaw kalimti nga, bisan pa sa unsa nga katilingban nga misulti kaninyo, nga kamo wala espesyal nga, sama sa McCullough miingon sa iyang graduation pulong. Ang kalibutan dili revolve nagalibut kanimo. Ug ikaw kinahanglan dili mobati og katungod sa bisan unsa nga butang. Walay bisan usa nga labi pang maayo kay kanimo, apan ikaw dili man labing maayo pa kay sa bisan kinsa. Pagtagad sa tanan uban sa pagtahud, sa kadugayon nga sila pagtratar kaninyo sa sama nga paagi.
2) Sunda ang imong gugma apan nga bukas sa mga ideya nga sa imong gugma aron pagbag-o ug evolve sa mga ka tuig sama sa imong buhaton. Ayaw kahadlok sa pag-usab nga kurso, ug sa pag-adto sa usa ka lain-laing mga direksyon. Ikaw na gitugutan nga adunay ikaduha nga mga hunahuna, mga unsa ang inyong gusto nga buhaton ug kon sa unsang tuyo sa paggahin sa imong kinabuhi.
3) Wala ba sa imong mga ginikanan ipaila sa ilang mga kaugalingon ngadto sa kaninyo. -Interbyu kanila, ug irekord niini. Pangutan-a sila bahin sa ilang mga kinabuhi, ug kong unsa ang mga istorya o mga leksyon nga ilang ganahan nga mopakigbahin sa uban sa ilang mga apo sa tuhod. Sila naghatag kaninyo sa kinabuhi, mao nga sa labing ubos nga imong mahimo mao ang pagsulay sa pagsabut sa ilaha. Sa diha nga sila na na, inyong malipay ka.
4) Bungkaga ang gikan sa inyong mga paglipay zone. Buhata ang unsa ang imong na labing nahadlok. Likayi ang unsa ang sayon ​​ug predictable. Biyahe sa nasud ug sa kalibutan. Pagsugat sa bag-ong mga tawo ug maningkamot sa pagtan-aw sa kalibutan gikan sa ilang mga vantage point. Magpabilin curious. Pangutan-a ang mga pangutana. Ug sa dili na gayud mohunong sa pagkat-on.
5) Kay kadtong uban kaninyo nga mopili, o makahimo, magminyo – ug Unta, usa ka adlaw, ang tanan nga kamo mahimong – nga imong modesisyon sa pagminyo moadto sa usa ka taas nga paagi ngadto sa pagtino sa imong kalampusan. Kini mas importante kay sa degrees gikan sa handurawan sa mga eskwelahan. Ang mga tawo makahimo sa bisan mobayaw kaninyo, o dad-on kaninyo ngadto. Pilia pag-ayo.
6) Ayaw lang modawat sa kapakyasan, apan giabi-abi niini. Paabota niini. Pagkat-on gikan niini. Tagdon kini nga usa ka bililhon nga pagkat-on nga kasinatian. Hinumdumi, kon kanunay og sa tanan nga inyong gusto, ug sa pagtuman sa tanan nga imong nanagpanggula aron sa pagbuhat sa, nan ko pakyas gihapon. Tungod kay ikaw gihimo ang imong mga tumong usab sa ubos.
7) Pangutana awtoridad ug mohagit sa imong pagtuo. Jump ngadto sa publiko nga debate. Mahimong moapil. Demokrasya mao ang usa ka participatory lingaw-lingaw, kuhaon mo bahin, o nga ikaw gikuha gawas. Kini dili kon unsay imong gituohan. Unsa ang importante mao nga ikaw naghunahuna nga ang inyong mga dalan, ug didto aw kon nganong nagtuo niini.
8) Kay sa mga tawo nga kamo nga mopili, o makahimo, nga adunay mga anak, sa diha nga ikaw sa sa pagmatuto kanila, paghatag kanila sa usa ka butang nga ilang gusto nga labing: ang imong panahon. Tudloi sila nga produktibo. Apan sa mas importante, sa pagtudlo kanila, pinaagi sa panig-ingnan, nga maayo nga mga katawhan, nga pagtratar sa mga kauban sa mga tawo kalolot ug uban sa pagtahud.
9) Sa inyong pag-adto pinaagi sa kinabuhi, ayaw kahadlok nga adunay taas nga mga gilauman sa inyong mga anak, sa uban, ug sa imong kaugalingon. Adunay mga labi pang dautan kay sa mga butang nga nga nasagmuyo tungod kay ang usa ka tawo nga wala sa pagbuhat sa ingon sa imong gilauman. Sama sa paghatag sa kanila ug dili nagpaabut sa daghan nga gikan sa sinugdan.
10) Sa katapusan, sa daghan nga mga tuig gikan karon, sa diha nga ikaw moadto sa imong kapahulayan, ang imong labing importante nga kalampusan sa kinabuhi dili ang salapi nga imong nakaangkon o sa kalampusan nga imong nalingaw. Ang bugtong nga butang nga makalahutay ug himoa nga ang kalibutan mahibalo kamo dinhi sa unang dapit, mao ang epekto sa imo nga sa ubang mga tawo. Magbuhat ka ug kini nga usa ka positibo nga usa ka.
Nga niini. Dawata kini, o mobiya niini. Ang tanan malingaw nga ang kahupayan sa usa ka mainit nga si Bath. Apan usahay, unsay gitawag alang sa usa ka bugnaw nga ulan.

Busa tugoti ako sa pagsulay kini sa sa klase sa 2013. Pakig-estorya sa kolehiyo o sa mga propesor sa tawo resource manager o employers. Basaha ang mga panukiduki nga gihimo sa ang gitawag nga Millennial nga kaliwatan, ug inyong makita ang daghang mga ebidensya nga McCullough diha sa ibabaw sa sa husto nga dalan. Ang mga batan-on nga mga tawo sa karon nga kanunay nga gigahin sa ilang mga kinabuhi nga coddled, catered sa ug nagpagawas sa kakapoy sa pagkinabuhi ngadto sa mga gilauman. Ang mga tawo kasagaran sultihi sila lamang kon unsa ang ilang gusto nga makadungog.

EU-Asia